- Enumerar de tres a cinco objetos de la casa (según la edad) y pedir que las traiga para comprobar que ha entendido al listado.
- Decirle una palabra que tenga la vocal como inicial, y a continuación, recitar un listado de palabras entre los que se encuentre la anterior y pedirle que indique cuando la escuche.
- Hacer cada una de las vocales grande y de colores llamativos, meterlas dentro de una caja y pedirles que repita cual es cada que saquen una del interior.
- Colocar la canción de las vocales para que se les haga más divertido.
- Presentar imágenes y vídeos sobre las vocales, esto hará que las memoricen mas fácilmente.
- Estar presente en el momento de hacer las tareas, pero que sean ellos quien las hagan, esto estimulara su autoestima.
sábado, 12 de septiembre de 2015
EJERCICIOS PARA REALIZAR CON LOS PADRES
EJERCICIOS PARA MEJORAR LA FALTA DE ATENCION
"No entiende cuando le hablan", "se distrae bastante", entre otras frases que son muy habituales en los docentes hacia los padres, que en resumen es un concepto único: FALTA DE ATENCIÓN. Esta capacidad, básica para desarrollar la mayoría de tareas escolares, se puede reforzar y ejercitar por medio de juegos y actividades atractivas para los niños.
¿Qué puede hacer el profesor?
- Captar la atención de todos los estudiantes.
- Detectar los elementos que puedan distraer a los estudiantes e intentar anularlos.
- Colocar a los alumnos con mayor déficit de atención más cerca del docente.
- Iniciar la clase con actividades que favorezcan la atención como preguntas breves sobre la clase anterior.
- Utilizar diferentes formas para mostrar el contenido de la materia, por ejemplo: Vídeos, canciones, rondas, juegos.
sábado, 5 de septiembre de 2015
UNA MANERA DIVERTIDA DE APRENDER LAS VOCALES
Por medio de gráficas también podemos,enseñar las vocales a los niños,es una manera divertida y ludica de aprendizaje.De esta manera tendremos mas atención por parte de los niños.
imagenes sacadas de: https://www.blogger.com
FICHAS DE APLICACIÓN DE LAS VOCALES
Estas fichas son ideales para trabajar con niños que presentan déficit de atención e hiperactividad. Este material consiste en un determinado número de fichas que sirven de apoyo y complemento a las actividades normales que se desarrollan en el aula y en la casa, estableciendo una relación entre el material normal del aula y el material virtual que aparece en la pantalla del computador.
Fichas No 1:
Estas fichas consisten en el dibujo de las
vocales específicas con el recorrido de el trazado. La actividad a desarrollar
consiste en rellenar o pegar papel en su interior.
Imágenes tomadas de:
Fichas No 2: Consiste en la realización de la gráfica de una vocal. La actividad a realizar es colorear y escribir la vocal siguiendo la dirección correcta.
Imágenes tomadas de:
FICHAS DE APLICACIÓN DE LAS VOCALES 2
Fichas No 3: En esta ficha hay que trazar la línea de la
vocal siguiendo los trazos punteados, que van desapareciendo hasta quedar
solamente un punto, desde donde se parte para la realización de la vocal.
Imágenes tomadas de:
http://i2.wp.com/www.materialdeaprendizaje.com/wp-content/uploads/letra-u-3.jpg
Imágenes tomadas de:
Fichas No 4: Es una sopa de letras. En esta ficha trabajamos
la discriminación visual. La actividad consiste en localizar una vocal
concreta. El niño debe redondear las letras que estén escritas correctamente.
Imágenes tomadas de:
Fichas No 5: Para seguir trabajando la discriminación
visual, en esta ficha presentamos seis dibujos con su nombre. La
actividad a realizar consiste en encontrar y redondear la vocal en cada
palabra.
Imágenes tomadas de:
httpe://i2.wp.com/www.materialdeaprendizaje.com/wp-content/uploads/letra-o-7.jpg
FICHAS DE CONSOLIDACIÓN DE LAS VOCALES
Estás fichas las utilizamos para trabajar la discriminación visual con todas las vocales.
Ficha No 1: En esta ficha hay un dibujo de una
flor en un jarrón y cada vocal asociada a un color. El dibujo está dividido en
tres partes, cada parte tiene una vocal. La actividad consiste en colorear las
partes con los colores de cada vocal.
Imagen tomada de:
http://i1.wp.com/www.materialdeaprendizaje.com/wp-content/uploads/las-vocales-1.jpg
Ficha No 2: El dibujo de esta ficha es un delfín. Todo
dibujo está dividido en partes y a cada parte le corresponde una vocal. La
actividad consiste en colorear las partes asociadas a una vocal con el color
correspondiente.
Imagen tomada de:
domingo, 30 de agosto de 2015
EJERCICIOS Y JUEGOS CASEROS PARA NIÑOS HIPERACTIVOS
Los padres muchas veces nos preguntamos cómo podemos contribuir en casa a entrenar y potenciar la atención de nuestros hijos intentando que disminuyan su impulsividad al tiempo que jugamos con ellos. Este es el objetivo del artículo que quiero compartir con ustedes; describir juegos y ejercicios útiles para los profesores y para los progenitores, de tal manera que todos podamos disfrutar de una forma lúdica y divertida.
Ejercicios para trabajar la atención de los niños
- Completar rompecabezas de letras y de figuras geométricas de dificultad creciente
- Completar secuencias de trazados
- Realizar ejercicios de punteado (relleno, perfilado, calcado, dibujo...). Los niños podrán mejorar la atención asimismo, con los clásicos dibujos de "une los puntos".
- Localizar e identificar errores en dibujos sencillos. Incluso, identificar errores (analogías y diferencias) entre diferentes figuras.
- Localizar dibujos repetidos entre una serie o conjunto dado. También les ayuda realizar series secuenciales de símbolos geométricos o de dibujos.
- Un buen juego para potenciar la atención en niños hiperactivos es resolver laberintos, sopas de letras y crucigramas e ir añadiéndoles dificultad
- Identificar por reconocimiento visual palabras enmascaradas.
- Seleccionar los sinónimos y antónimos relacionados con una palabra entre una lista dada.
- Seleccionar las palabras adecuadas para completar una frase entre una lista dada.
- Realizar juegos de barquitos de coloreado: este juego consiste en partir el dibujo en zonas de coloreado. A cada zona se le asigna un color. Después al niño se le dan las referencias: colorea de rojo b-c-d y colorea de verde: a-e-i
- Los niños han de construir palabras lógicas eligiendo letras entre un conjunto dado. Por ejemplo: (a, o, p, m, s, c, a, t). Pueden hacerlo eligiendo las letras libremente, dándoles un número concreto de letras o que empiecen o terminen por una letra o sílaba.
- Dado un conjunto de letras o conjunto de palabras tachar o rodear las que sean iguales a un modelo dado. También puede realizarse tachando las palabras o letras diferentes.
Imagen tomada de: http://www.dibujosparapintar.com/archivos/juegos_ed_crucigramas_logo.png
Imagen tomada de: http://i0.wp.com/www.materialdeaprendizaje.com/wp-content/uploads/2013/04/Preescritura017.jpg
Juegos para practicar la memoria auditiva y visual
- Juego del eco: el guía dice una palabra y los demás deben hacer el eco de la misma las veces que se acuerde previamente.
- Juego del mensajero: el guía dice a otro jugador una frase relacionada con alguna actividad a realizar y éste debe repetirla posteriormente a todo el grupo para que la lleven a cabo.
- Juego de las cadenas de palabras: el guía inicia la cadena diciendo una palabra (p. ej. “Juanito”), el siguiente jugador debe decir la misma palabra más otra que añada significado a la primera (p. ej. “está”)... pierde el jugador que no es capaz de añadir otra palabra más.
- Juego del “veo-veo”. Juego del cazador de palabras. Cada jugador tiene una serie de palabras en una cartulina que pertenece a una categoría (plantas, flores, animales, nombres propios, nombres comunes...); el guía dice una palabra y dos jugadores al mismo tiempo tienen que buscar quién posee la palabra mencionada, gana el que primero la encuentre.
Título: Canción Del Eco - Canciones De La Familia Blu
Publicado por: El Reino Infantil
Ejercicios para practicar la coordinación visomotriz
- Buscar el detalle: En este ejercicio mostraremos al niño diferentes dibujos de objetos, fotografias e imágenes en un periodo breve de tiempo. Después le preguntaremos qué detalles recuerda y le pediremos que nos dibuje la imagen cuidando la disposición, el color y el tamaño, cuantos más detalles recuerde más elogios nuestros recibirá. Puede realizarse también con personajes.
- A clasificar: Consiste en clasificar objetos distintos según un criterio dado o una característica común. Podremos ampliarlo aumentando el número de características comunes y utilizando materiales cotidianos.
- El laberinto: Este juego planteado para los más pequeños puede ser muy divertido, Podemos realizarlo con lana o cuerdas que vayan enredándose por las diferentes habitaciones de la casa hasta llegar a la meta: “Una bolsita de chuches”, p. ej. una bolsa de dulces. Cuidado con los despistes porque cada uno restará una chuche de la bolsita.
Ejercicios para practicar la relajación y el control de la impulsividad
- El globo. Nos servirá para practicar la respiración diafragmática. Inspiramos muy despacio permitiendo que el aire entre por nuestros pulmones y llegue al abdomen. Este último se va hinchando como si fuera un globo y después permitiendo que se escape el aire y desinflándose poquito a poco hasta quedar vacío.
- La tortuga en su caparazón. Este ejercicio nos permitirá practicar la relajación muscular progresiva. Nos tumbamos boca abajo y nos convertimos en una tortuga que decide replegarse en su caparazón escondiendo su cabeza y sus patas. Ahora los músculos del cuello, brazos y piernas están en tensión. Pronto vienen los rayos del sol a despertarnos, ahora vamos asomando muy despacito la cabeza y estirando las extremidades hasta que queden relajadas. Podemos completarlo con “la historia de la Gran Tortuga Sabia” (basada en “la tortuga de M.R. Schneider y A. Robin”).
- Una carrera muy lenta. El ganador será el último que llegue a la meta realizando movimientos muy lentos y controlando la impulsividad.
- Mi propio animador. Basado en la técnica de las autoinstrucciones, se trata de ir comentando en voz alta lo que se está haciendo, lanzando mensajes positivos tanto si va saliendo todo bien como si se producen dificultades.
Imagen tomada de: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig98BdUe89RHTIyMb9JwY3gNgfmIIKP8-UFXV4qLFzGC1YIn0ta5xJ6G3Fz9uh1BOJkX3bW439YnBoih-3mbG1BnTKzAdWQGLK6rizm6QHTMyzFq_ZZlO1iONY1PlPRBc8Yn5DV_GO0oA/s1600/cartel+de+la+tortuga.jpg
Artículo tomado de www.guiainfantil.com
Ana Roa
Pedagoga y profesora de Educación Infantil
Pedagoga y profesora de Educación Infantil
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